OBJETIVOS Y METAS PARA LA EDUCACIÓN

Llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje en una forma diferente de educación formal, que permita el desarrollo integral del niño en sus áreas: intelectual, emocional-social y física.

Desarrollar un curriculum de contenidos que incluya un buen nivel académico lo que permitirá una preparación que responda a los requerimiento que la sociedad exige.

Seleccionar un personal capacitado para impartir cada uno de los grados establecidos, y así servir como creación de puestos de trabajo docentes en países con alto índice de paro en este sector.

Lograr la formación de los niños, a fin de producir cambios de conductas.

Trabajar constantemente en la formación de hábitos de higiene y de orden en los niños.

Formar principios, criterios y valores, para sustentar la identidad y las acciones de los niños frente a las instituciones y a la sociedad.

CARACTERÍSTICAS DE NUESTRAS ESCUELAS

1. El medio ambiente. Las escuelas de Remar tienen un ambiente saludable, seguro, protector y respetuoso con las cuestiones de género. En un entorno protector y estimulante que permite a los niños alcanzar sus objetivos. Nuestras escuelas están adaptadas a las necesidades de los niños con una educación de preparación para la vida activa.
2. Los contenidos educativos. Con programas y materiales adecuados. Los niños y las niñas adquieren conocimientos básicos, en particular en materia de alfabetización y conocimientos básicos de aritmética, preparación para la vida cotidiana y conocimientos en materias como el género, la salud, la nutrición, la prevención de VIH/SIDA, la paz y otras prioridades nacionales y locales.
3. Los procesos. Los maestros utilizan enfoques centrados en el niño, en unas aulas y escuelas bien gestionadas. Los maestros hacen evaluaciones competentes que facilitan el aprendizaje y reducen las disparidades.
4. Los resultados. Abarcamos a la vez conocimientos, habilidades y actitudes, y están vinculados a objetivos nacionales de educación y de participación activa en la sociedad.
5. Apoyo personal. En nuestras escuelas, aparte del apoyo educativo que se les presta, velamos por la salud física y síquica del menor: sus estados de ánimo cambiantes, sentimientos de fracaso o de éxito, sentimientos de abandono, momentos de dificultad, etc.
6.- Educación Moral. En nuestras escuelas no sólo damos una educación académica de calidad, sino que damos un paso más, enseñamos valores tan universales como la solidaridad, la tolerancia, la justicia…. Los niños y las niñas de hoy, serán hombres y mujeres comprometidos con la realidad que les rodea, pero para llegar a ese día, aún nos queda mucha labor por hacer.

OBJETIVOS Y METAS PARA LA EDUCACIÓN

Llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje en una forma diferente de educación formal, que permita el desarrollo integral del niño en sus áreas: intelectual, emocional-social y física.

Desarrollar un curriculum de contenidos que incluya un buen nivel académico lo que permitirá una preparación que responda a los requerimiento que la sociedad exige.

Seleccionar un personal capacitado para impartir cada uno de los grados establecidos, y así servir como creación de puestos de trabajo docentes en países con alto índice de paro en este sector.

Lograr la formación de los niños, a fin de producir cambios de conductas.

Trabajar constantemente en la formación de hábitos de higiene y de orden en los niños.

Formar principios, criterios y valores, para sustentar la identidad y las acciones de los niños frente a las instituciones y a la sociedad.

CARACTERÍSTICAS DE NUESTRAS ESCUELAS

1. El medio ambiente. Las escuelas de Remar tienen un ambiente saludable, seguro, protector y respetuoso con las cuestiones de género. En un entorno protector y estimulante que permite a los niños alcanzar sus objetivos. Nuestras escuelas están adaptadas a las necesidades de los niños con una educación de preparación para la vida activa.
2. Los contenidos educativos. Con programas y materiales adecuados. Los niños y las niñas adquieren conocimientos básicos, en particular en materia de alfabetización y conocimientos básicos de aritmética, preparación para la vida cotidiana y conocimientos en materias como el género, la salud, la nutrición, la prevención de VIH/SIDA, la paz y otras prioridades nacionales y locales.
3. Los procesos. Los maestros utilizan enfoques centrados en el niño, en unas aulas y escuelas bien gestionadas. Los maestros hacen evaluaciones competentes que facilitan el aprendizaje y reducen las disparidades.
4. Los resultados. Abarcamos a la vez conocimientos, habilidades y actitudes, y están vinculados a objetivos nacionales de educación y de participación activa en la sociedad.
5. Apoyo personal. En nuestras escuelas, aparte del apoyo educativo que se les presta, velamos por la salud física y síquica del menor: sus estados de ánimo cambiantes, sentimientos de fracaso o de éxito, sentimientos de abandono, momentos de dificultad, etc.
6.- Educación Moral. En nuestras escuelas no sólo damos una educación académica de calidad, sino que damos un paso más, enseñamos valores tan universales como la solidaridad, la tolerancia, la justicia…. Los niños y las niñas de hoy, serán hombres y mujeres comprometidos con la realidad que les rodea, pero para llegar a ese día, aún nos queda mucha labor por hacer.

OBJETIVOS Y METAS PARA LA EDUCACIÓN

Llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje en una forma diferente de educación formal, que permita el desarrollo integral del niño en sus áreas: intelectual, emocional-social y física.

Desarrollar un curriculum de contenidos que incluya un buen nivel académico lo que permitirá una preparación que responda a los requerimiento que la sociedad exige.

Seleccionar un personal capacitado para impartir cada uno de los grados establecidos, y así servir como creación de puestos de trabajo docentes en países con alto índice de paro en este sector.

Lograr la formación de los niños, a fin de producir cambios de conductas.

Trabajar constantemente en la formación de hábitos de higiene y de orden en los niños.

Formar principios, criterios y valores, para sustentar la identidad y las acciones de los niños frente a las instituciones y a la sociedad.

CARACTERÍSTICAS DE NUESTRAS ESCUELAS

1. El medio ambiente. Las escuelas de Remar tienen un ambiente saludable, seguro, protector y respetuoso con las cuestiones de género. En un entorno protector y estimulante que permite a los niños alcanzar sus objetivos. Nuestras escuelas están adaptadas a las necesidades de los niños con una educación de preparación para la vida activa.
2. Los contenidos educativos. Con programas y materiales adecuados. Los niños y las niñas adquieren conocimientos básicos, en particular en materia de alfabetización y conocimientos básicos de aritmética, preparación para la vida cotidiana y conocimientos en materias como el género, la salud, la nutrición, la prevención de VIH/SIDA, la paz y otras prioridades nacionales y locales.
3. Los procesos. Los maestros utilizan enfoques centrados en el niño, en unas aulas y escuelas bien gestionadas. Los maestros hacen evaluaciones competentes que facilitan el aprendizaje y reducen las disparidades.
4. Los resultados. Abarcamos a la vez conocimientos, habilidades y actitudes, y están vinculados a objetivos nacionales de educación y de participación activa en la sociedad.
5. Apoyo personal. En nuestras escuelas, aparte del apoyo educativo que se les presta, velamos por la salud física y síquica del menor: sus estados de ánimo cambiantes, sentimientos de fracaso o de éxito, sentimientos de abandono, momentos de dificultad, etc.
6.- Educación Moral. En nuestras escuelas no sólo damos una educación académica de calidad, sino que damos un paso más, enseñamos valores tan universales como la solidaridad, la tolerancia, la justicia…. Los niños y las niñas de hoy, serán hombres y mujeres comprometidos con la realidad que les rodea, pero para llegar a ese día, aún nos queda mucha labor por hacer.