NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS

El principal objetivo es ser complementario del sistema educativo y fomentar en el tiempo libre el desarrollo de las habilidades personales de cada niño. Ponemos especial énfasis en la detección de posibles problemas que produzcan un retraso en la evolución educativa del niño, que pudiera provocar una situación de futura marginación y la búsqueda de subsanación de los mismos, ya sea por medio de una actuación interna del centro o su traslado a profesionales exteriores.

También se pretende ayudar a los niños en su educación normal, disponiendo de personas que les asesoran y aclaran las dudas que les surgen.

Se pretende evaluar posibles dotes especiales en los niños para poder apoyarlos y desarrollarlos de tal manera que no se pierdan y poder enfocarlos en beneficio de la sociedad, buscando encaminarlos adecuadamente.

Y por último se busca ocupar el tiempo libre de los niños en una forma sana y constructiva, para evitar que por el aburrimiento o las malas influencias puedan estos niños encontrarse atrapados en situaciones peligrosas para sus vidas. Para lo cual se organizan actividades semanales y en épocas de vacaciones se desarrollan actividades más intensas.

Este programa está especialmente destinado a niños que están en régimen de internado en los centros como consecuencia de su convivencia con sus padres o por problemas personales que aconsejaron su internamiento.

Aunque sobre todo en el área de tiempo libre, se prevé la posibilidad de su utilización por personas que no cumplen el requisito anterior, con lo que generalmente suelen participar niños de vecindarios cercanos a nuestros lugares de ubicación.

Por efecto del cuidado sobre los niños participantes en estos programas, especialmente en cuanto a la detección y subsanación de posibles problemas y al apoyo a la educación, es de reseñar la práctica ausencia de problemas escolares en los niños, que pueden superar sin dificultad los valores medios de clasificación en los colegios donde asisten, así como la tendencia a ocupar lugares avanzados, cuando por la estadística estos niños en caso de no participar en estos programas estarían llenando los lugares más retrasados de sus respectivos cursos, debido a su problemática personal y familiar.

Hay dos partes claramente diferenciadas en este programa; una permanente diaria y otra periódica.

La primera consiste en el cuidado diario de los niños en edad escolar y consta de tres horas, que comienzan una vez terminado el horario de la escuela, la primera hora es de esparcimiento y en ella se les administra la merienda, y posteriormente hay dos horas en los que se les instruye a los niños en el cumplimiento de sus tareas y es donde se realiza una valoración de sus problemas o de sus cualidades enfocando estos aspectos de la manera mas adecuada.

La segunda se ocupa de llenar el tiempo libre de los niños y consta principalmente de una reunión semanal de tres horas de duración que suele ser principalmente de actividades culturales (teatro, música, proyección de películas, etc.), juegos y charlas divulgativas, así como de excursiones programadas y en las épocas vacacionales se complementa con actividades diarias y la realización de campamentos para los más mayores.

Este programa se desarrolla actualmente en todas los países y se realizan campamentos anuales a escala nacional, siendo elevado el número de niños que actualmente se encuentran con nosotros.

El acondicionamiento de locales no es muy complicado porque prácticamente basta con un aula adecuada, los programas están pensados para unos 15 niños.

Estos bebés, llegan a nuestros hogares muy
necesitados de atención, cariño, mimo. En este
hogar de Remar en Bolivia, cada día Dios nos
ayuda para brindarles el amor que necesitan.

Si alguien te busca con lágrimas…es porque
das consuelo. Ellos lo necesitan.

Hogar de bebés "Arca de Noe" en Nicaragua.